Nieuwe leermethode geïntroduceerd (17/11/2011)
Feike van der Leij, lector Voeding en Gezondheid, introduceert een nieuwe leermethode: de Levende Legpuzzel. Dit gebeurde tijdens een studiemiddag op 17 november voor docenten en decanen in Leeuwarden op Van Hall Larenstein. Deze methode wordt de opvolger van DNAbAND.
Met de Levende Legpuzzel wordt kloneren op een interactieve manier aan de klas uitgelegd. Alle leerlingen krijgen een gemerkt puzzelstukje, dat een gen voorstelt. Vervolgens moeten ze staan en het 'DNA proberen op te nemen'. Afhankelijk van het gen moeten ze wel of niet gaan zitten. Op deze manier worden genen gefilterd en blijft het gen dat werd gezocht als laatst over.
Begrippen als genotype, fenotype, mutant, mutatie, dominant en recessief komen speels aan de orde, evenals competente bacteriecellen en plasmide-overdracht via transformatie. Daarnaast wordt er voor de leerlingen ook een beeld gevormd van principes als antibioticumresistentie en blauw-wit screening.
Succes
Al enkele jaren gebruiken Hogesschool Van Hall Larenstein en NHL Hogeschool deze methode met succes voor eerste- en derdejaars studenten Life Sciences. Bobb gaat zorgen dat de Levende Legpuzzel ook beschikbaar wordt voor biologiedocenten in het middelbaar onderwijs. Kijk voor meer informatie op de pagina van de Levende Legpuzzel.
Naar de nieuwsberichten